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香港六码宝典资料大全校本培训项目书

作者: 赵锁庆 | 发布时间: 2019/1/21 18:35:59 | 3663次浏览

学校(盖章):   香港六码宝典资料大全               2019年 1月 21日

项目

名称

“遇见最美的自己”

——以“三工”提升教师职业道德品质专题培训

项目

编号

001

项目负

责部门

教科室

项目

负责人

杨美华

参加

对象

全体教师

培训人数

20

培训

课时

10

培训项

目现状

分析

美国总统林肯曾经说过:“能力将你带上顶峰,而德行让你永驻那里。”道德是照亮人生之路的光源。教育是培养人的事业,当教师们站在同一起跑线上时,制约其成长的关键因素往往不是综合素质、教学能力的差异,而是敬业精神和钻研态度的区别,因为在日常教育工作中,很难出现惊天地泣鬼神的伟大壮举,却需要日复一日年复一年的坚守平凡。教育在很大程度上决定着个人命运,其中,实施教育的教师尤为关键,良好的职业道德素养有助于教师唤醒一颗颗心灵,传递一份份信心,点燃一个个希望,让每一个孩子都可以握住迈向美好生活的“金钥匙”。

《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确教师是教育发展的第一资源,强调教师工作的重要性。江苏省教育厅师资处处长马斌日前强调,新时代、新教育,新教师、新任务,教师要以工程意识、工具思维、工匠精神提升专业品质。目前,我校的生源一部分是当地的留守学生,另一部分是外来打工子弟,他们中大多数往往行为上失管、精神上失落、学习上失效、道德上失范,对这些学生的教育尤其需要教师高尚的职业素养,无私奉献的职业情怀。为此,我们决定在2019年度,继续组织开展教师职业道德专题培训。

培训活动

设计与时

间安排

培训内容时间安排负责人参加对象课时《习近平主席〈做人民满                                                                                                                      意的好教师〉讲话》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等理论学习 2019.5 杨美华 全体教学人员 2集体观看先进教师事迹视频 2019.6 杨美华  全体教学人员 2“不忘初心”美文诵读 2019.9 杨美华  全体教学人员 2《教师职业道德》读书沙龙 2019.10 杨美华  全体教学人员 2 “遇见最美的自己”主题演讲 2019.11 杨美华  全体教学人员 2

 

预期成果

或目标

1.在提高教师思想素质上求突破。引导广大教师认真学习,牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观,以优良的思想素质影响和引领学生,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风,提高依法治教能力。

2.在提高教师的职业道德水平上求突破。紧扣教师职业行为“八不准”,增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,引导广大教师志存高远,自觉履行教书育人的神圣职责。

3.在树立教师良好形象上求突破。依据学校教师队伍现状,面向全员,正面教育,追求实效,不断提高广大教师的师德师风水平,形成崭新的教育风貌。

 

                                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校本培训项目成员名单

 

学校(盖章):金坛市香港六码宝典资料大全          2019年1月21日

项目

名称

“遇见最美的自己”

——以“三工”提升教师职业道德品质专题培训

项目

编号

001

序号

姓名

任教学科

序号

姓名

任教学科

1

王迎春

思品

21

2

余琳琳

语文

22

3

姚建华

语文

23

4

马国春

语文

24

5

杨美华

语文

25

6

姚斌

语文

26

7

夏伟

数学

27

8

李爱平

数学

28

9

高扣清

数学

29

10

赵锁庆

数学

30

11

戴平

数学

31

12

戚筠

数学

32

13

张磊

美术

33

14

王月

英语

34

15

李明

科学

35

16

朱小平

思品

36

17

徐卫香

综合实践

37

18

周俊

信息技术

38

19

沈洁萍

英语

39

20

许云霞

音乐

40

 

 

香港六码宝典资料大全校本培训项目书

学校(盖章):   香港六码宝典资料大全               2019年 1月21日

项目

名称

“深度学习  思维课堂”

——以《课型范式与实施策略》助力专业拔节

项目

编号

002

项目负

责部门

教科室

项目

负责人

杨美华

参加

对象

全体教师

培训人数

20

培训

课时

20

培训项

目现状

分析

课堂,经意不经意间都在暴露着教师的态度。对学生的态度,是教育的对象,还是学习的伙伴;对教材的态度,是例子,还是课程的全部;对教学的态度,如何在“教”“学”间行走,如何结构化课堂等;对教育的态度,是致良知,还是只“看得见分数”;对学科的态度,是真心地热爱,还是生存的工具;对美的态度,是直觉的美,还是艺术的美。

2018年我校实施了“依托《课型范式与实施策略》 开展校本化‘课型’研修”的培训项目,教师的教育观念、教学策略、教学技能和个人的专业素养均有了一定程度的改变和提升,但是,在实际教学中教师对其中一些课型的特征把握还不够准确,对该课型的实施要点还不够清晰,教学设计不能鲜明地体现课型特征。本年度将在已有基础上,继续围绕此项目,开展更深入、更有实效的培训,以保障课堂研究的深入推进,在深耕课堂、整体提升教育质量的同时,拓宽教师的专业视野,提升教师的专业素养,努力全面实现“学科育师”。

培训活动

设计与时

间安排

培训内容时间安排负责人参加对象课时理论学习(自主与集中相结合)  2019.3-12 杨美华 全体教学人员 4分学科组开展课型研讨 聚焦案例 观摩教学视频 2019.4陈琳王月李明杨美华  全体教学人员 3选定课型集体备课,上试验课,交流评析(分学科) 2019.5陈琳王月李明杨美华  全体教学人员 3“课型理解”主题沙龙 2019.6 杨美华 全体教学人员 2教学展示 及典型个案分析、交流(分学科) 2019.9—10陈琳王月李明杨美华  全体教学人员  4开展以“课型”研修为主题的教学设计、论文评比  2019.11  杨美华   全体教学人员   3校本培训校级考核2019.12赵锁庆全体教学人员 1

 

预期成果

或目标

1.通过培训,教师对课型理论的教育学基础、学习心理学基础及哲学基础有所了解,明确“课型”的旨归——规范性,能使课堂保持在教学的正常轨道上畅行。

2.了解从不同的教学视角看课型分别有哪些课型,继而通过对不同课型的研讨,教师能清晰地明了各种常用课型的主要特征,知晓各常用课型的实施流程,掌握不同课型的实施要点,在教学中能够准确把握住课型特点开展教学,提高教学质量。

3.通过培训,促使教师勤学习、勤思考、勤阅读、勤交流,努力营造积极研讨的教学氛围,在“学—思—研—训”中提高教师的备课能力、执教能力和反思能力,促进教师的专业成长,提升学生的学科素养。

                                                                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

校本培训项目成员名单

 

学校(盖章):金坛市香港六码宝典资料大全          2019年1月21日

项目

名称

以《课型范式与实施策略》助力专业拔节

项目

编号

002

序号

姓名

任教学科

序号

姓名

任教学科

1

王迎春

思品

21

2

余琳琳

语文

22

3

姚建华

语文

23

4

马国春

语文

24

5

杨美华

语文

25

6

姚斌

语文

26

7

夏伟

数学

27

8

李爱平

数学

28

9

高扣清

数学

29

10

赵锁庆

数学

30

11

戴平

数学

31

12

戚筠

数学

32

13

张磊

美术

33

14

王月

英语

34

15

李明

科学

35

16

朱小平

思品

36

17

徐卫香

综合实践

37

18

周俊

信息技术

38

19

沈洁萍

英语

39

20

许云霞

音乐

40

 

 

 

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