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一千以内数的读写

今天高扣清老师给数学组展示了《千以内数的认识》这节课，这节课是本册书第二单元千以内数的认识中的第一课时。学生已经学习过“100以内数的认识”，本学期将认数的范围扩展到万以内，而《千以内的认识》是从“百”跨入“万”的一个重要的衔接点，也是学生接触大数的一个敲门砖，让学生经历数数的过程，体验数的产生和作用，为以后的学习培养可持续发展能力。

在教学过程中，高老师从数数开始，一个一个数，十个十个数，一百一百数，并从中让学生认识计数单位千，理解个、十、百、千之间的十进关系在。教学新课时时，在运用多媒体课件的形式介绍计数器的数，学会读数，认数，写数，然后，最后高老师还重视了对解决问题的相关练习，利用多种形式的练习，让学生将数学与生活紧密的联系了起来，增强了学习数学的应用价值。

课后大家对高老师课堂教学进行了评析，认为高老师课堂设计流畅，难点突破有序，学生学的开心。同时建议在0的读和写时要增加趣味性和冲突性的游戏设计，让学生在游戏中体会0的占位重要性，这样可以让学生更加体会0的作用。