“诊断式”论证促进课题研究科学、有效
“诊断式”论证促进课题研究科学、有效
作者: 杨美华 | 发布时间: 2013/9/23 9:43:40 | 7081次浏览
9月22日下午,以省特级教师、市研训中心副主任陈文,研训员陆卫英、孔慧萍组成的专家组来我校进行了常州市“十二五”备案课题开题论证会。
首先由四位课题组长采用PPT就课题名称、研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究阶段、预期研究成果以及研究保障等多方面进行简单的介绍,阐述自己对课题的认识和思考。接着,由专家组逐一对课题进行了“诊断式”论证,从课题名称的规范,研究背景中校本现状的分析,研究目标的表述,研究内容的筛选与整合,研究方法的具体运用,研究阶段的设置与调整,预期研究成果的呈现形式以及研究经费的落实等方面提出了中肯的具有针对性的改进建议。
本次开题论证让各个课题组进一步明晰了研究思路、研究目标和实施步骤,为课题研究的有效开展奠定了坚实的基础。我校将以课题研究为载体,积极做好教科研工作,有力推动教师专业化发展,不断提升学校办学水平。

